Захист України

  10 кл 01.03.2023р Тем а: Техніка накладання турнікета на верхні кінцівки Перегляньте відео Ознайомтесь з правилами накладання джгута - турнікета Правила накладання джгута та джгута-турнікета Ситуація. Після проведення прямого тиску на рану кінцівки протягом 3—5 хвилин , кровотеча продовжується; при цьому неможливо провести тампонування рани (або воно неефективне). Але на місці події наявні турнікет, джгут або джгут-закрутка з підручних засобів, тому подальша послідовність ваших дій має відповідати алгоритмові, описаному нижче. • Перевірте притомність постраждалого: - за допомогою запитання, яке потребує відповіді; - оцініть його реакцію на біль: щипніть за шкіру на відкритій ділянці тіла  або натисніть на мочку вушної раковини ; - якщо постраждалий не реагує, то дійте за алгоритмом ABC для визначення зупинки кровообігу та одночасно продовжуйте зупинку кровотечі; - якщо постраждалий реагує на подразники, продовжуйте тільки заходи зупинки кровотечі; • за наявності на місці події джгута

  11 кл. 01.03.2023 Тема : Ознаки зовнішньої кровотечі, що загрожує життю.   Ознайомтесь з презентацією https://docs.google.com/presentation/d/1CQhwEzf7RhsiOdUC9aYPxD4XeOiUHEJp/edit?usp=sharing&ouid=107500861340616213316&rtpof=true&sd=true Опрацювати матеріал уроку Способи зупинки кровотечі : 1.      Надання піднесеного положення травмованій кінцівці. 2.      Різке згинання кінцівки в суглобі. 3 . Пальцеве притискання артерії. 4. Накладання на рану тиснучої пов’язки. 5. Накладання кровоспинного джгута або турнікета.   Алгоритм надання домедичної допомоги при внутрішній кровотечі 1. Звільніть постраждалого від одягу, розстебніть ремені й ґудзики. Забезпечте приплив свіжого повітря до приміщення. 2. При сильному травмуванні грудної клітки розташуйте постраждалого у напівсидячому положенні, а під ноги йому підкладіть невеликий валик із ковдри (рис. 1). 3. Якщо кров виливається в черевну порожнину, покладіть постраждалого на рівну тверду поверхню без будь-як

 11 кл.24.02.2023р Тема ; Техніка винесення пораненого з небезпечної зони. ( Практичні заняття по темі.) Подивитесь відео №1     Відео №2 Відпрацювання навичка Скласти алгоритм дій по відео №1 або №2 Домашнє завдання  1. Опрацювати параграф №16 2. скласти алгоритм дій 3. .   Відповіді надсилайте на Вайбер - 0675835639 або е-почту natalamahova77@gmail.com

 11 кл. 22.02.2023р. ТЕМА : Техніка винесення пораненого з небезпечної зони. Подивитесь відео Опрацюйте текст Винесення пораненого із зони обстрілу (із зони «під вогнем», червоної зони) представниками штатних і позаштатних посад медичної служби підрозділів передбачає: 1. Відтягування пораненого із зони обстрілу : а) бойовим медиком взводу (одним  стрільцем-санітаром); б) двома стрільцями-санітарами. 2. Винесення пораненого із зони обстрілу : а) одним стрільцем-санітаром;  б) двома  стрільцями-санітарами; в) на санітарних ношах ланкою санітарів-носіїв. Пріоритет під час евакуації пораненого із зони обстрілу — особиста безпека санітара ( прочитати абзац 5 підручник с.100, абзац 1 підручник с.101). 1. Відтягування пораненого бойовим медиком взводу (стрільцем-санітаром). Залежно від характеру поранення, він може відтягнути на собі пораненого у положенні на боці (іл. 16.1), на спині (іл. 16.2) , а також із застосуванням елементів спорядження та обмундирування   ( прочитати

  10 кл. 22.02.2023р. Тема : Техніка застосування прямого тиску на рану. Подивитесь відео Відпрацювати навичок ЗАПИСАТИ АЛГОРИТМ ДІЙ    АВС Домашнє завдання 1. Опрацювати текст параграфа №27 2.Розібрати ситуаційне завдання №1, №2 3.с.101 №7 - письмово 4.   Відповіді надсилайте на Вайбер - 0675835639 або е-почту natalamahova77@gmail.com

  10 кл. 17.02.2023р Тема : Надання домедичної допомоги у разі кровотеч і. Тема уроку : Види кровотеч. Ознаки та швидке розпізнавання загрозливої для життя кровотечі. Алгоритм дій при кровотечі. Само- та взаємодопомога при кровотечі. Подивитесь відео Зробити конспект параграфа №26 Домашнє завдання  1. Опрацювати текст параграфа №26 2.Намалювати  у зошиті види кровотечі. 3.с.96  підручника -  запитання №8 (ситуаційні завдання №1,2).Відповісти на запитання - письмово. 4.  Відповіді надсилайте на Вайбер - 0675835639 або е-почту natalamahova77@gmail.com

 10 кл. 15.02.2023р. Тема :  Загальні поняття про травму. Механізм травми                        Тематичне оцінювання Запинання для відповіді: 1.Зробити (намалювати)ментальну карту "Травми" 2.Як політравма відрізняється  від звичайної травми? 3.Яких складних пошкоджень можна зазнати через падіння  з висоти? 4.Які найбільш типові ушкодження спостерігають у постраждалих з мінно-вибуховою травмою? 5.Які характерні  симптоми струсу головного мозку? 6.Яка різниця між проникаючим пораненням  грудей із закритим і відкритим пневмотораксом? 7.Які  ознаки проникаючих поранень живота? 8.Назвіть характерні клінічні ознаки ушкодження спинного мозку? 9.Назвіть потенційно небезпечні  місця в  населених  пунктах? Відповіді надсилайте на Вайбер - 0675835639 або е-почту natalamahova77@gmail.com

  11 кл. 15.02.2023р Тема:     «Надання домедичної допомоги в секторі обстрілу» Тема уроку : Надання допомоги на етапі під вогнем (CUF, CareUnderFire). План дій на етапі під вогнем. . 1.ПЕРЕГЛЯНУТИ ПЛАН ДІЙ ПІД ВОГНЕМ https://sprotyvg7.com.ua/lesson/medichna-dopomoga-pid-vognem-care-under-fire-cuf 2.Подивитесь відео 1.Запишіть у зошиті   план дій на етапі під вогнем. Домашнє завдання  1. Опрацювати матеріал параграфа №15 2.Дати відповідь на питання №7,8 - письмово  с.89  ел. підручника 3.Відповіді надсилайте на Вайбер - 0675835639 або е-почту natalamahova77@gmail.com

 11 кл.10.02.2023р. Розділ «Домедична Допомога В Бойових Умовах» Тема:  «Основні принципи надання домедичної допомоги в умовах бойових дій. Тактична медицина» Тема уроку : Вступ до курсу тактичної медицини. Причини превентивних смертей унаслідок бойових травм. Вміст індивідуальної аптечки. Етапи надання домедичної допомоги. Подивитесь від Тактична медицина  – це надання медичної допомоги власне під час військових дій, враховуючи загрозу бойових дій чи обстрілу. Тактична медицина враховує той факт, що місце і обставини, в яких надається допомога під час бойових дій, принципово відмінні від лікарень, салону карети швидкої допомоги або, навіть, тротуару серед міста. *фото з тренінгу Кирила Фомченка, посилання далі у статті. Основними причинами смерті 80-90% поранених  на полі бою є:  масивні крововтрати - 60% непрохідність дихальних шляхів - 34% пневмоторакс (скупчення повітря та підвищення тиску в легенях) - 6%. Проте, якщо як мінімум 60% особового складу батальйону вміє надават

 11 кл. 08.02.2023р. Розділ «Основи Цивільного Захисту» Тема : Основні способи захисту населення в надзвичайних ситуаціях. Основи рятувальних та інших невідкладних робіт» Тематичне оцінювання Запитання до виконання  1.Назвіть основні заходи забезпечення захисту населення в НС. 2.Скласти оповіщення про загрозу обстрілу. 3.Для чого призначена протипилива тканинна маска і ватно-марлева пов`язка? 4.Які ізолюючі засоби захисту  шкіри вам відомі? 5.Що передбачає  медичний  захист і забезпечення  санітарного й епідемічного благополуччя  населення? 6.Як ви будете діяти  під час артилерійського обстрілу? 7.Як потрібно  поводитися в натовпі? 8.Якими будуть ваші дії в разі  виявлення підозрілого  предмета? 9.З якими труднощами  можна  зіткнутися  під  час  комплектації  екстреної  валізи? 10. Опишить зони  таких  стихійних  лих :бурі, шквалу,  шторму,  урагану. 11.Яких  заходів  безпеки  потрібно  дотримуватися під час  проведення  аварійно - рятувальних  та інших  невідкладних  робіт? 12.Які осн

  10 кл. 08.02.2023р. Тема :Правила  поведінки  в потенційно небезпечному  місці та після  виявлення небезпечних предметів.   1.Подивитесь відео 2.Зробити конспект нижче приведенного  матеріалу урока.   АЛГОРИТМ ДІЙ ПРИ ВИЯВЛЕНІ ПІДОЗРОЛІГО ПРЕДМЕТА Натрапивши на предмет, що викликає підозру як вибухонебез­печний, слід діяти за чітким алгоритмом та дотримуватися заходів безпеки. У разі знаходження вибухонебезпечного предмету або схожого на нього предмета, забутої речі необхідно: 1. Не наближайтеся до речі, що викликає підозру щодо небезпеки. 2. З апитати людей, чи належить кому-небудь із них виявлена річ (у транспорті, громадських закладах) . 3. Д обре запам’ятати місце та час знаходження потенційно небезпечного предмета. 4. П овідомити людей, щоб вони відійшли якомога далі від підозрілого предмета, але уникати створення паніки . 5. В становити попереджувальні знаки або огорожу навколо потенційно небезпечного предмета. 6. Негайно (з безпечного місця) повідомити про не